2024-06-24 | 作者:文案米-生活中的文案家园
赞美老师的诗词
1、东宫白庶子,南寺远禅师。何处遥相见,心无一事时。
2、学者必求师,从师不可不谨也。
3、师者,所以传道,授业,解惑也。
4、抑扬顿挫【yìyángdùncuò】:意思是指声音高低曲折,十分和谐。多用于形容悦耳的声音。出自西晋·陆机《遂志赋·序》:“崔蔡冲虚温敏,雅人之属也。衍抑扬顿挫,怨之徒也。岂亦穷达异事,而声为情变乎。”
5、落红不是无情物,化作春泥更护花。
6、务学不如务求师。
7、偶应非熊兆,尊为帝者师。
8、境何人到,禅心又过诗。
9、新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。
10、古之圣王,未有不尊师者也。
11、经师易遇,人师难遇。
12、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
13、摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。
14、虚空无处所,仿佛似琉璃。
15、玉壶存冰心,朱笔写师魂。
16、学贵得师,亦贵得友。
17、相逢一见太匆匆,校内繁花几度红。
18、举世不师,故道益离。
19、东宫白庶子,南寺远禅师。
20、自闻颖师弹,起坐在一旁。
21、一日为师,终身为父。
22、慷慨:充满正气,情绪激动。激昂:振奋昂扬。形容精神振奋,情绪激动。也作“激昂慷慨”。
23、可以用来赞美别人诗词朗诵得好的词语:声情并茂,感同身受,抑扬顿挫,铿锵有力,慷慨激昂,书声琅琅、朗朗上口。
24、教子教女辛勤半辈,满头白发,甘乳一生
25、唐·刘商
26、令公桃李满天下,何用堂前更种花。
27、以上词语的基本解释:
28、《酬问师》
29、古之学者必严其师,师严然后道尊。
30、《新竹》
赞美老师的诗词
31、圣人无常师。
32、新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。
33、慷慨激昂【kāngkǎijīáng】:意思是指精神振奋,情绪激昂,充满正气。出自汉·李陵《录别诗》:“悲意何慷慨,清歌正激扬。”唐·柳宗元《上权舆补阙温卷决进退启》:“今将慷慨激昂,奋攘布衣,纵谈作者之筵,曳裾名卿之门。”
34、《远师》
35、唐·白居易
36、《七绝·师恩难忘》
37、kāngkǎijīáng
38、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干却望沩山敷坐具,老师头角浑呈露耽书未必酬良相,断酒唯堪作老师摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师绿野堂开占物华,路人指道令公家邻惊麦野闻雏雉,别创茅亭住老师虚空无处所,仿佛似琉璃山县唯荒垒,云屯尽老师东宫白庶子,南寺远禅师从头石上留名去,独向南峰问老师
39、随风潜入夜,润物细无声。
40、厚谊常存魂梦里,深恩永志我心中。
41、清·郑燮
42、何处遥相见,心无一事时。
43、感同身受【gǎntóngshēnshòu】:意思是虽然没有亲身经历,但感受就像亲身经历过一样。 出自《晚清文学丛钞·轰天雷》第二回:“再者北山在京,万事求二兄代为照顾,感同身受。”
44、铿锵有力【kēngqiāngyǒulì】:形容声音响亮而有劲。铿镪:有节奏而响亮的声音。出自郭小川《痛悼敬爱的周》诗:“我们的,回答得最为铿锵有力;不用语言,不用感情,而是用电闪雷鸣般人生的经历。”
45、慷慨激昂
46、声情并茂【shēngqíngbìngmào】:引伸为美好,指演唱、朗诵等的音色、唱腔和表达的感情都很动人。出自清·珠泉居士的《续板桥杂记·张玉秀》:“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出,声情并茂,不亚梨园能手。”
47、明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。