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教育家名言-通用84句

2024-06-19 | 作者：文案米-生活中的文案家园

教育家名言

1、一般青年都是异常真挚异常爽直的。——加里宁

2、青年时光是最富于敏感性的。——加里宁

3、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子

4、社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。——加里宁

5、这是维克多·雨果（VictorHugo）著名的名言，它强调了教育需要热情和激情的驱动力。一位热情的教育家应该能够点燃学生内心的火焰，激发他们的潜能和自信。他们应该能够将知识传递给学生，并以身作则，成为学生的榜样。通过热情和激情，教育家可以帮助学生实现自己的梦想，并在未来的道路上取得成功。

6、教师的世界观，他的品行、生活，他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。——加里宁

7、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。——加里宁

8、另一位著名的教育学家约翰·杜威曾说过一句类似的名言：“教育不是填鸭子，而是引导向水”。

9、爱自己的祖国。这就是说，要渴望祖国能成为人类理想的体现，并尽自己的力量来促进这一点。——加里宁

10、教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的、有目的的和有系统的感化作用，以便在受教育者的身心上养成教育者所希望的品质。……如培养一定的世界观、道德和人类公共生活规范，养成一定的性格和意志、习惯和兴趣，发展一定体力上的本质等等。——加里宁

11、你们必须向前人学习，必须掌握人类已经取得的最优秀的成果，然后再由此推陈出新。——加里宁

12、知识是必须补充的。当教师的人不仅是教师，同时也是学生。——加里宁

13、提高教师的威信，应当用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊敬，在教师周围造成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁

14、答：陶行知名言：捧着一颗心来，不带走一棵草去。

15、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

16、这些名言体现了孔子的教育思想，强调了学习的重要性、兴趣的作用、学习和思考相结合、学习的对象和方法等方面，对于我们今天的学习和教育仍然具有重要的启示和指导作用。

17、仁义礼智信，谓之五常，废一不可。

18、人臣若无学业，不能识前言往行，岂堪大任。

19、以欲从人者昌，以人乐己者亡

20、这句话出自美国教育家威廉·巴特勒·叶芝之口，他认为教育应该从学生现有的知识和经验出发，点燃他们的求知欲望，而不是单纯的灌输知识。

21、礼所以决嫌疑，定犹豫，别同异，明是非也。

22、国将兴，必贵师而重傅。——荀子

23、决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。——加里宁

24、”这句话强调了教育的本质是启发学生的学习兴趣和潜能，而不是简单地灌输知识。

25、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件--劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。——加里宁

26、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈

27、”这句话强调了教育的目的不应该只是为了获得一份好工作，而更重要的是塑造一个有道德、有责任心和有担当的人格。

28、”（威廉·巴特勒·叶芝）

29、凡是创造自己幸福的人，应该做全体工人和农民的幸福的匠人和创造者。当他成为一切人幸福的匠人时，他就会成为自己自身幸福的匠人了。——加里宁

30、己所不欲，勿施于人——孔子8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫

教育家名言

31、教师是人类的灵魂工程师。

32、其中一位著名的教育学家，约翰·杜威曾说过：“教育不是填满桶，而是点燃火苗。

33、教育事业是最祟高最动人的事业之一。——加里宁

34、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

35、对孩子要耐心，爱心，

36、我们社会主义建设的每一步骤，我们各种活动范围的.每一步骤，都越来越绝对地要求提高教育和知识。要知道，甚至在资本主义国家中，教育工作人员——特别是教师——都受到居民的重视和尊敬，在我们苏维埃社会主义国家里更是这样。??——加里宁

37、我们要像海绵一样吸收有用的知识。——加里宁

38、“温故而知新，可以为师矣。”这句话的意思是，温习学过的知识，进而从中获得新的知识和感悟，就可以成为老师了。这句话强调了复习和总结的重要性，只有通过不断地复习和总结，才能真正掌握知识。

39、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫

40、青年人的特点在于他们抱有作理想事业的宏大志愿。——加里宁

41、“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话的意思是，只学习而不思考就会感到迷茫，只思考而不学习就会感到危险。这句话强调了学习和思考相结合的重要性，只有通过思考才能真正理解和掌握知识。

42、他认为教育应该培养学生的能力和素质，而不是把知识硬塞给他们。

43、名言是“教育的目的不是填满桶，而是点燃火炬。

44、坚硬优质的钢条，是经过千锤百炼而成的；瑰丽美观的贝壳是经过水冲日曝而得的。我们的意志和毅力也必须在火热的斗争中接受严峻的考验，去接受长期的锻炼。只有这样才能使自己在困难面前，永远热情奋发，斗志昂扬。——加里宁

45、加里宁是苏联政治家、革命家、教育家，他有很多关于教师的名言，以下是其中一些：

46、文盲现象是最不可容忍的社会病症之一，是最可耻的，或者说得正确些，最使人不快的一种社会现象。——加里宁

47、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。—狄德罗

48、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。—（朱舜水集、劝学）

49、“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话的意思是，三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。这句话强调了学习的对象不仅限于老师，还包括身边的人，我们应该从他们身上学习优点，改正自己的缺点。

50、教师的主要任务是培养新人，即培养社会主义社会的公民。——加里宁

51、乐不可极，极乐成哀。欲不可纵，纵欲成灾。

52、同样是一位著名的教育学家，马丁·路德·金曾说过：“教育的目的不仅是让我们赚钱，而是培养我们成为更好的人。

53、治天下者，以人为本。

54、师者，人之模范。——杨雄

55、这个名言的内容延伸是教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的人格和价值观，让他们成为有担当、有责任感的社会人才。

56、教育是什么意思呢？这就是影响学生们的心理和道德面貌，要在整整十年的学习期间内从一定方向上影响学生，也就是说，要把学生造就成人。——加里宁

57、“因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然是你有一些学问和本领，也无甚与用处”。—陶行知

58、主要的是要诚实地对待学生们，检点自己，把我们的孩子们教育成为真正是优良的、真正是社会主义的公民，即诚挚的、勇敢的、富于同志情谊的，在儿童心理和儿童可能范围内遵守纪律的人。——加里宁

59、这两句名言都表达了教育的核心价值观，即培养学生的能力和素质，而非单纯的传授知识。

60、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁

教育家名言

61、“教育是一种火焰，而不是填满一个桶。”

62、只有向自己提出伟大的目标并以自己的全部力量为之而奋斗的人，才是幸福的人。——加里宁

63、培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。——加里宁

64、教育是一种最艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——加里宁

65、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

66、这个名言的原因是教育不是简单地将知识灌输给学生，而是要激发他们的学习兴趣和独立思考能力，让他们能够不断自我学习和成长。

67、国民教育问题有特殊的意义，因为，归根到底，我们的一切成果，我们的一切成就，都是以人们的活动为基础的。人们的文化程度越高，他们劳动所获得的成果也就越大，劳动生产力也就越高。这是定理——公认的真理。???——加里宁

68、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子

69、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

70、“己所不欲，勿施于人。”这句话的意思是，自己不想要的东西，不要强加给别人。这句话强调了尊重他人的重要性，我们应该尊重他人的意愿和选择，不要将自己的意愿强加给别人。

71、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁

72、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

73、敏而好学，不耻下问——孔子2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

74、青年是人类的精华。——加里宁

75、如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》

76、教育不是灌输，而是点燃火焰。

77、孔子是中国古代伟大的教育家，他的教育思想和名言对中国教育产生了深远的影响。以下是一些孔子的教育名言及其解释：

78、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话的意思是，懂得学习的人不如喜爱学习的人，喜爱学习的人不如以学习为乐的人。这句话强调了学习的重要性，以及兴趣对于学习的积极影响。

79、教师的世界观，他的品行、生活，他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。

80、有理想的生活，即充满了公共利益，因而抱有高尚目的的生活，便是世界上最优美，最有趣的生活。——加里宁

81、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

82、我们希望把人们培养成生活上强有力的、能耐劳苦的和积极的人。因而我认为体育在学校中应占较大的地位，这不是口中说说而已，而且事实上如此。——加里宁

83、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

84、培养人，就是培养他对前途的希望。

教育家名言-通用84句

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