2024-06-17 | 作者:文案米-生活中的文案家园
孔子赞美老师的名言
1、千教万教教人求真,千学万学学做真人。
2、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
3、在教育对象方面
4、【孔子在教育方面的贡献】:
5、随风潜入夜,润物细无声。
6、一日为师,终身为父。----关汉卿
7、学贵得师,亦贵得友。-----唐甄
8、他首先提出了“学而不厌,诲人不倦”(《述而篇第七》)的教学态度。一方面要求教师自强不息,不断提高知识水平;另一方面要求教师高度负责、对学生无隐无私。其次,孔子十分重视启发式教学,要求教师在传授知识时要善于把握时机,“不愤不启,不悱不发”(《述而篇第七》),注意调动学生的主观能动性。孔子还认为,实行启发式教学的目的在于使学生能“举一反三”,触类旁通,做到“闻一知二”,乃至“闻一知十”。再次,孔子强调因材施教,即采取因人而异的教育方法,做到有针对性。
9、在教师如何教的方面
10、在教育目的方面
11、落红不是无情物,化作春泥更护花。
12、学而不厌,诲人不倦。
13、学者必求师,从师不可不谨也。-----程颐
14、我所遇见的每一个人,或多或少都是我的老师,因为我从他们身上学到了东西.-----爱默生
15、三字经”中要尊敬老师的那一句是:为人子,方少时,亲师友,习礼仪。
16、圣人无常师。-----韩愈
17、与其找糊涂导师,倒不如自己走,可以省却寻觅的功夫,横竖他也什么都不知道。-----鲁迅
18、孔子极其重视德育教育,把德育放在整个教育的首位,主张“志于道,据于德,依于仁,游于艺”(《述而篇第七》),“行有余力,则以学文”(《学而篇第一》)。孔子把“仁”视为德育内容的核心,强调“仁”与“礼”结合,互为表里,反映了时代精神。尤其是在具体的修养方法上,孔子提出的立志有恒、安仁乐道、慎言敏行、内省外察、严于律己、改过迁善、以友辅仁等等,基本上符合知、情、意、行的德育过程的规律,有许多合理因素和可取之处。
19、举世不师,故道益离。-----柳宗元
20、务学不如务求师。-----杨雄
21、十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁
22、他确立了培养“仁人”、“君子”、“士”等不同层次与规格人才的目标,并进而提出了“学而优则仕(《子张篇第十九》)的主张,这对打破贵族世袭制度具有重要意义。
23、三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。-----孔子
24、经师易遇,人师难遇。-----司马光
25、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
26、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。-----韩愈
27、古之圣王,未有不尊师者也。-----吕不韦
28、三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李
29、山高水长有时尽,唯我师恩日月长。
30、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。-----韩愈
孔子赞美老师的名言
31、教师是人类的灵魂工程师。-----斯大林
32、“师也者,教之以事而喻诸德也。”
33、【解释】做儿女的,从小时候就要亲近老师和朋友,以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。
34、在教育作用方面
35、孔子提出了“为政以德”和“庶富教”等思想,充分肯定了教育对社会政治、经济的发展的具大影响,把教育工作视为“安邦治国”的重要因素之一。另外,他还认为教育对人性的发展与完善也具有积极影响,他提出的“性相近也,习相远也”(《阳货篇第十七》)的朴素唯物主义命题,肯定了人的天赋素质是相近似的,个性差异则是后天习染的结果。
36、身为世范,为人师表
37、——孔子
38、他不仅提出了“有教无类”(《卫灵篇第十五》)的口号,而且还提出了“自行束修以上,吾干尝无诲焉”(《述而篇第七》)的宽厚的招生条件。这表明,在什么人可以入学受教育的问题上,他主张不受族类、地域和等级限制的。事实上也正是这样,在孔子的私学中,纯属贵族出身的弟子寥寥无几,多数人来自社会各个阶层,而且来自不同的诸侯国。可以说,他创办的私学,扩大了招生范围,冲破了“学在官府”的束缚,适应了“文化下移”的要求,具有历史的进步性。
39、在施教的内容方面
40、在学生如何学的方面
41、为学莫重于尊师。-----谭嗣同
42、孔子的教育思想,已成为我国教育史上的上珍贵遗产,即使在今天,依然具有重要的现实意义。
43、孔子同样提出许多宝贵意见。归纳起来,主要有以下几点:一是虑心笃实的态度,即“知之为知之,不知为不知,是知也”(《为政篇第二》)。二是学与问的结合,提倡多闻多问,“不耻下问”(《公冶长篇第五》),把问看作是善学的表现。三是学与思的结合,认为“学而不思则罔,思而不学则殆”(《为政篇第二》)。四是主张“学”与“习”的结合,提倡“学而时习之”(《学而篇第一》),“温故而知新”(《为政篇第二》)。
44、古之学者必严其师,师严然后道尊。-----欧阳修
45、一个好学生能够发现自己老师的错误,但是恭恭敬敬的保持沉默,因为正是这些错误对他有所裨益,使他走上大道。-----屠格涅夫
46、赞美老师的名言警句
47、〖启示〗学会亲近好的老师、好的朋友,并从他们身上学到许多有益的经验和知识。取人之长补己之短,才能不断地丰富自己的头脑。
48、这句话几乎是家喻户晓的话,出自于《论语·述而》。原文是:子曰:"三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”意思是:孔子说:“别人的言行举止,必定有值得我学习的地方。选择别人好的学习,看到别人缺点,反省自身有没有同样的缺点,如果有,加以改正。”