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喜鹊怎么样的做窝带动词-集锦55句

2023-10-24 | 作者：文案米-生活中的文案家园

喜鹊怎么样的做窝带动词

1、主语是小蜜蜂，谓语是采蜜。按照题目的要求，扩句足以前可以加定语一一勤劳的。提的要求加动词，所以就得在谓语前加状语一一在花丛中飞来飞去忙着，(飞来飞去是动词)这样扩写后的句子就是一一勤劳的小蜜蜂在花丛中飞来飞去忙着采蜜。

2、意思是：喜鹊筑成巢，鳲鸠来居住。

3、填动词：(登枝)的喜鹊。运用举例：登枝的喜鹊报春来。

4、喜鹊在树上搭鸟窝扩句：可爱的喜鹊在茂密的树上搭很大的鸟窝。分析：扩句一般补充表示修饰成分的定状补语即可。

5、这是一篇想象丰富、充满童趣的散文。“我”喜欢站在渡口边的枫树底下看喜鹊的窝，看见喜鹊阿姨站在窝边，教喜鹊弟弟学习、游戏，“我”为懂得他们的语言交流而感到高兴。表达了“我”对喜鹊一家的喜爱之情和对大自然的由衷热爱。

6、好多的喜鹊喜欢在高高的树上搭鸟窝

7、在儿童游乐园，孩子们嘻嘻哈哈地玩耍着。

8、活泼的小蜜蜂在花上采蜜。

9、我真是像童话书里那样,在心中称呼他们喜鹊弟弟。“我”把小喜鹊当成自己的弟弟,自己的亲人,这突出了“我”对小喜鹊的喜爱。

10、课文想象丰富。听见喜鹊阿姨“鹊!鹊!鹊!”喜鹊弟弟“鹊，鹊，鹊…...”“我"想象那是喜鹊阿姨在教拼音字母"a,o，e",喜鹊弟弟跟着学；听见喜鹊阿姨“鹊!鹊鹊鹊?”喜鹊弟弟“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!”“我”想象那是喜鹊母子看日出时的快乐对话:“看!那是什么?”“妈妈，那是太阳!太阳升上来了!”“我”从喜鹊简单的叫声中，听出了语调的丰富变化，由此展开想象，与喜鹊进行心灵的交流。课文通过拟人化的叙述和描写，赋予喜鹊以灵性和情感，营造了一个纯真、美好的童话世界。“学拼音"和“看日出”这两部分，都是先写看到的，再写听到的，最后写想到的，句子与句子之间的联系十分紧密。

11、结构重叠

12、巢，拼音是cháo，其古字形像树木上的鸟窝。本义即鸟窝，也泛指蜂、蚂蚁等的窝。又指坏人盘踞藏身的地方。

13、飞起的喜鹊飞到了树上

14、小蜜蜂在花丛中飞来飞去，立在花蕊上走走停停，忙着采蜜。

15、美丽的小蜜蜂辛勤地采蜜。

16、是。相会，聚会的意思。

17、修饰限制名词和动词。

18、课文采用第一人称，以“我"的所见所闻、所思所感，把读者带到村里渡口旁的大枫树下，听喜鹊阿姨教喜鹊弟弟学自己发明的拼音字母…...让人身临其境，感受到人与自然和谐相处的美好。课文语言质朴、自然，以儿童的口吻叙事抒情，充满童真和稚趣。如，“我很喜欢它。”“我喜欢极了。”“我真是喜欢极了。”“喜鹊弟弟长得真快，好极了。”“我真高兴啊!”在平淡朴实的文字中饱含真情和趣味。

19、用一个字形容喜鹊的叫声的话这个字是，喳字，生活中人们都把听到喜鹊的叫声看作是即将有喜事来临，或者有客人到来。喜鹊叫喳喳

20、读音：[zhāzhā]

21、我常常觉得喜鹊会跟我说话,我像童话书里那样,在心中称呼她喜鹊阿姨。“我”完全把它当作人来看待,把它称为喜鹊阿姨,可以看出“我”对喜鹊的喜爱之情。

22、组词:嘻嘻哈哈

23、勤劳的小蜜蜂辛勤地采蜜。

24、也或许还有其它的动词是我暂时没想到的，我也想过，如果把【衔草】放在搭鸟窝前面，那草是哪来的？树上怎么会有草？用【衔草】在树上搭鸟窝，既说明了一个动作:“衔着草”，满足了一个动词的要求，又给人一个具体的想象空间（哦！从树以外的地方衔草来的)相对贴切些。

25、圈，拼音是juàn，指养家畜的棚栏，也可以做动词使用，如：～养。～牢（饲养家畜的地方）。

26、喜鹊的叫声可以用嘻来形容

27、意思是用绳穿过大象的鼻子，把它圈养起来。

28、嘻嘻：喜笑开心的样子或声音；哈哈：笑声。形容开怀说笑的样子。

29、在阳光明媚的春天里勤劳的蜜蜂忙着在花丛中采集花蜜。

30、引证：管桦《女民警》：“院里一枝海棠树上，麻雀唧唧喳喳叫着。”

喜鹊怎么样的做窝带动词

31、其实这个句子也可以用其他的动词来添加，比如说:

32、它还不断地调整鸟巢的形状和大小，以适应不同的季节和天气条件。在整个过程中，喜鹊不断地忙碌着，直到鸟巢完美地建成为止。

33、回答：勤劳的小蜜蜂在花丛中飞来飞去忙着采蜜。(动词：飞来飞去)

34、出自汉代张衡《西京赋》：“鼻赤象，圈巨狿。”

35、全文共13个自然段，叙述线索清晰，情节简单。第一至四自然段主要讲“我”喜欢枫树上的喜鹊，这部分4次直接写到“我喜欢”:渡口旁像绿色太阳伞的枫树，我喜欢;枫树上喜鹊的窝，我喜欢；站在枫树下看喜鹊的窝，我喜欢；窝里有六只小喜鹊了，我喜欢。第五至十二自然段讲“我”看见喜鹊阿姨站在窝边教喜鹊弟弟唱歌游戏、学拼音，认识太阳，描述了“我”与喜鹊一家的共鸣共语。第十三自然段只有一句话，直抒胸臆，表达了“我”快乐的心情。

36、填形容词：(美丽)的喜鹊。美丽的喜鹊轻轻栖落在梅花枝上。在飞翔的喜鹊、正吹拂的风、已经开始的游戏、被撑起的大伞。

37、可爱的小蜜蜂欢快地采蜜。

38、喜鹊在树上搭鸟窝，用嘴巴啄木头，拾取树枝，把它们拼接在一起，构建出一个坚固的鸟巢。

39、可写成:喜鹊【衔草】在树上搭鸟窝。

40、勤劳的小蜜蜂在花丛中采蜜。

41、喜鹊【站】在树上搭鸟窝喜鹊【落】在树上搭鸟窝

42、这是一个只有主（小蜜蜂）十谓（采）十宾（蜜）主干成分的句子，在不改变原意前提下，扩句主添动词，突出表现蜜蜂采蜜的动作即可。比如：

43、窝（wō）：禽兽或其他动物的巢穴，喻坏人聚居的地方（～巢）；临时搭成的简陋的小屋（～棚）；喻人体或物体所占的位置（挪个～儿）；洼陷的地方（酒～儿）；藏匿犯法的人或东西（～主）；郁积不得发作或发挥（～火）。网络用语意思为”我”，是表示可爱的一种自称

44、课文多次运用反复的手法。在第一至四自然段，反复说“我喜欢”“像童话书里那样，在心中称呼…...等，强调“我"对喜鹊的喜爱。在第五至十二自然段，反复说“我看见喜鹊阿姨站在窝边”，反复说“我懂得”，强调“我"懂得喜鹊的行为和语言。这种间隔的反复，形成了一种往复回环的节奏美。课文还运用了比喻、排比的修辞手法。第一自然段“它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着”，把枫树比作一把一直打开的绿色太阳伞，突出了枫树高大、枝繁叶茂、生机勃勃的特点，还赋予它以人的情感——一直不辞辛苦地为渡口上的人们和住在树上的喜鹊遮蔽烈日，抵挡风雨。第五自然段“我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自已发明的拼音字母...…”运用排比的句式，采用拟人的手法，通过人格化的动词“教，唱歌、做游戏、学、发明”，表现“我"对喜鹊一家的喜欢。

45、释义：形容鸟雀杂乱细碎的叫声。

46、神话传说。相传每年七月七日晚上,牛郎与织女相会,靠群鹊衔接作桥而渡银河。后常比喻情人约见。唐韩鄂《岁华纪丽·七夕》名词解释：“鹊桥已成,织女将渡。”注引《风俗通》名词解释：“织女七夕当渡河,使鹊为桥。”《才调集》三唐李洞《赠庞练师》诗名词解释：“若能携手随仙令,皎皎银河渡鹊桥。”

47、出自《诗经·召南·鹊巢》：“维鹊有巢，维鸠居之。”

48、一群勤劳的蜜蜂在花丛中辛勤的采蜜。

49、能重叠。

50、以下是枫树下的喜鹊课文句子赏析：它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。这句话把枫树比作“很大又很高的绿色太阳伞”,写出了枫树高大的特点。

51、勤劳的小蜜蜂在花丛中飞来飞去忙着采蜜。扩写后的句子更加具体更加丰富，突出了小蜜蜂勤劳采蜜的形象，因而句子更加生动。

52、《枫树上的喜鹊》是二年级语文下册部编教材第四单元课文第九课。

53、喜鹊飞来飞去忙着衔来树枝搭鸟窝。当然，答案不止这一种，只要你加上合适的动词组成一段通顺连贯的句子就就行了，没有固定答案。

54、褒贬色彩含戏谑意

55、鹊桥一般是指神话传说故事中牛郎织女里的一个事物，一般来说在前面要加个动词的话应该是搭鹊桥吧，也就是喜鹊们用它们自己搭成了桥，但也可以从牛郎织女的角度来解答，比如登上鹊桥等等

喜鹊怎么样的做窝带动词-集锦55句

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