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教育重要性名言百年大计,教育为-集合142句

2024-06-19 | 作者：文案米-生活中的文案家园

教育重要性名言百年大计,教育为

1、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。

2、)行是知之始，知是行之成。——陶行知

3、教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

4、学如春起之苗，不见其增，日有所长;不学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。

5、美育者，与智育相辅而行，以德育之完成者也。——蔡元培

6、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

7、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁

8、道德的最大秘密就是爱；或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。

9、国将兴，必贵师而重傅。——荀子

10、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

11、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。

12、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

13、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。

14、教育就是教人做人，教人做好人，做好国民的意思。

15、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

16、〈孔子〉其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

17、我们深信教育是国家万年根本大计。

18、一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。

19、＜韩愈〉师者，所以传道，授业，解惑者。

20、〈孔子〉学而不思则罔，思而不学则殆。

21、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈

22、〈孔子〉学而不厌，诲人不倦。

23、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。

24、)知识就是力量。——培根

25、创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。——江

26、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一.一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。

27、内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独。

28、学为人师行为世范

29、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

30、对自己真实，才不会对别人欺诈。

教育重要性名言百年大计,教育为

31、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。

32、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。

33、道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，可是道德和才艺，却可以使一个凡人成为不配的神明。

34、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。

35、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！

36、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子

37、过去属于死神，未来属于你自己。

38、满口仁义道德，一肚子男盗女娼。

39、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。

40、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。

41、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

42、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。

43、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。

44、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。

45、知识就是力量。——培根

46、建国君民教学为先——《学记》

47、以教人者教已，在劳力上劳心。

48、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。

49、生活即教育，社会即学校，教学做合一。

50、捧着一颗心来，不带半根草去。

51、〈荀子〉国将兴，必贵师而重傅。

52、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄

53、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。”——苏霍姆林斯基《给教师的建议》

54、美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为；在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。

55、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

56、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基二关于教师地位、教师信念和教师道德

57、教育为公以达天下为公。

58、行是知之始，知是行之成。

59、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。

60、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

教育重要性名言百年大计,教育为

61、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

62、信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。

63、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知

64、使教育过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特

65、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基

66、**道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。

67、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。

68、教育到位，收获的是百年基业；教育缺失，损害的是国家和民族的利益。教育是个长久的事，百年大计，甚至是几代人的事，同时它也是全社会的事，独木不成林，一个人成就不了社会，整体环境的良性循环，才能实现民族大业。

69、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！

70、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。

71、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

72、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。

73、金钱虽然不会使人幸福，但是它能镇定人的神经。——欧凯西

74、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

75、脚踏实地做事顶天立地做人

76、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基

77、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。

78、失败是成功之母，奋斗是成功之父。

79、君子喻于义，小人喻于利。

80、自暴自弃，这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁。

81、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可。

82、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知

83、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

84、)要做人民先生先做人民学生。

85、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。——培根

86、十年树木，百年树人。

87、教育是立国之本。

88、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。

89、人生办一件大事来，做一件大事去

90、言必信，行必果。——孔子

教育重要性名言百年大计,教育为

91、三人行必有我师。——孔子

92、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

93、〈朱熹〉读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

94、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹

95、道德准则，只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。

96、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子

97、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

98、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。

99、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。一树一获者，谷也；一树十获者，木也；一树百获者，人也。”这段话出自管子。

100、〈孔子＞言必信，行必果。

101、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。

102、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。

103、学而不厌，诲人不倦。——孔子

104、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈

105、作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。

106、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。

107、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思

108、养成教育是管一辈的教育，是教给少年儿童终身受益的东西，它与素质教育紧密相关。

109、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。

110、常求有利别人，不求有利自己。

111、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

112、师者，人之模范。——杨雄

113、)师者，人之模范。——杨雄

114、一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。

115、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。

116、智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。

117、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。——夸美纽斯

118、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

119、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

120、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

教育重要性名言百年大计,教育为

121、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。

122、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——富兰克林

123、我们深信教育是国家万年根本大计陶行知

124、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。

125、习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。

126、有1、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁

127、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。——陈果

128、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。

129、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

130、)夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子

131、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

132、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培

133、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

134、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

135、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠

136、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。

137、欺欺艾艾，口讷之称；喋喋便便，言多之状。——程允升

138、闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。

139、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

140、行是知之始，知是行之成。——陶行知

141、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。

142、)善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》

教育重要性名言 百年大计,教育为-集合142句

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