2024-08-28 | 作者:文案米-生活中的文案家园
1、我走进教室去上课。
2、在我们的语文当中,所有的重点都是字词语句的运用,在句子当中掌握起来可能有一点困难,他有很多的转换方式。
3、难道这不是伟大的奇迹吗?(改为陈述句)
4、句子的拆分与合并
5、我走进教室。我去上课。
6、这是伟大的奇迹。
7、基本句式间的转换:
8、他把地扫干净了。
9、举例说明
10、他扫干净了地。
11、陈述句、被字句和把字句之间的转换:
12、改写句子类型
13、方法:1.首先我们要知道语序的意思就是说话,在文字里面语言的排列顺序不一样,它用来表示语言意义,语序变了意思也就不一样了。
14、他每天拿着枪,带着狗到森林里去打猎,或到海边去,并且把捕到的山羊畜养起来。
15、改:他每天到海边去,或拿着枪,带着狗到森林里去打猎,并且把捕到的山羊畜养起来。
16、根据原有句子成分,特点,在不改变愿意的前提下对句子的形式进行不同样式的改变。
17、我们班的劳动委员是李小青。
18、改变词语的顺序,不改变句子的意思
19、改:一具大象的骨架陈列在北京自然博物馆的古生物大厅里。
20、李小青是我们班的劳动委员。
21、北京自然博物馆的古生物大厅里,陈列着一具大象的骨架。
22、地被他打扫干净了。
23、扩展资料:
24、改:他流落到这种地方,又冷又饿,怎样活下去呢?
25、比如说,很不好还有不很好,字都没有删改,但是它的顺序不一样,表达出来的意思也就不一样了。
26、变换语序的原则就是一定要看清题目,在词语句子变换以后不改变句子的意思,句子可以微微调整但是不能删减。
27、他又冷又饿,流落到这种地方,怎样活下去呢?
28、总结:1、变换语序的原则就是:要审清题目。