记叙文赏析句子的答题格式-通用71句
2024-08-26 | 作者：文案米-生活中的文案家园
1、交代故事发生的原因；吸引读者；激起读者阅读的兴趣
2、-第四步：阅读文段内容，同时比对“语言特点的词语”，找出符合条件的词语。
3、答：不能，暖暖是叠词，如果换成“暖和”就没有了音韵美。所以。。。
4、总体阅读文段，将文段大体分成几个部分，说明每一部分运用什么手法写了什么内容，有时还要说明这种手法的表现效果。
5、含义：先分析基本义，再揭示比喻义、引申义、象征义。
6、记叙文的重点在于叙述事件或故事，要注重情节的描述和人物的描写，同时要注意时间和空间的转换。
7、（5）按内容的逻辑变化（如总分总）。
8、题型四：概括文章的主旨
9、作用：贯穿全文线索；概括主要内容；揭示文章主旨（情感或哲理）；制造悬念，吸引读者（激起读者的注意题型一：概括文章的主要内容
10、：开端、发展、高潮、结局
11、引起读者的注意与思考；
12、为下文……作铺垫（埋伏笔）；推动……情节的发展；
13、与上文……相呼应，与上文……形成鲜明对比；
14、②中间:
15、此外，还需要注意文章中的人物描写和情感表达。通过分析人物的语言、行动和心理活动，可以更好地理解人物的性格和行为动机。同时，也要关注作者的情感表达方式，了解作者的情感倾向和态度。
16、耐人寻味，留下想象的空间；
17、③结尾：
18、（6）按表达方式的变换（叙事、抒情、议论）。
19、如：标题、开头段，结尾段、过渡句（段）、抒情句、议论句、反复出现句、标题相关句、照应句
20、最后，在答题时，要根据题目要求和文章内容进行回答。对于情节概括类题目，需要简要描述事件的发展过程；对于主题理解类题目，需要深入挖掘文章的主题和深层含义；对于写作技巧分析类题目，需要分析作者的写作手法和技巧。
21、（4）按感情的变化。
22、画龙点睛；
23、动态描写作用：
24、方法指津：抓关键句，抓关键词
25、记叙文和议论文的答题技巧是不同的。
26、类别：人物线索、事件线索、事物线索、时间线索、空间线索、情感变化线索、明暗两线
27、的修辞手法，如果是比喻，就答：将。。比作。。，生动形象的写出了。。
28、在记叙文答题模式和技巧方面，首先需要理解记叙文的要素，包括时间、地点、人物、事件和情感等。掌握这些要素有助于更好地理解文章的主题和作者想要传达的信息。
29、升华主旨；
30、题型三：分析文章段落在内容上的作用
31、在写记叙文时，可以运用描写手法和修辞手法来丰富语言表达，而在写议论文时，要注意语言简练、准确，避免使用太多的修辞手法。
32、点明中心；
33、-第一步：看文段中是否有明显的长短句、整散句。【句式角度】
34、第二种答题步骤是：刻画人物的方法+句子内容+（作者情感）。刻画人物的方法主要有外貌描写、神态描写、动作描写、心理描写和语言描写。除以上五种之外，还有蕴含其中的细节描写。这类答题步骤主要适用于写人的记叙文。
35、比如赏析句子，答：运用。。
36、综上所述，掌握记叙文的答题模式和技巧需要多读、多思考和实践。只有通过不断的练习和积累，才能提高自己的阅读和写作水平。
37、深化中心；
38、题型五：划分文章的段落，并概括内容
39、议论文，多读原文，找关键词句，略为用心即可，比较简单。记叙文，多读原文西三次，总体把握，带着问题凌原文，有的放矢地解决问题
40、如果主体部分写了好几个方面的内容，应以列举的方式,将这几个方面分别概括出来，表述时应使用首先，然后，接着，最后等起到连接作用的词语，表述的语言要力求简洁、流畅、连贯，主体内容的概括要力求全面、清晰、层次清楚。
41、题型一：辨析题目的含义及作用
42、（2）按空间的转换。
43、开篇点题；开门见山；
44、第一种答题步骤是：修辞手法+句子内容+（作者情感）。中考常考的修辞是比喻、拟人和排比这三种，但是对偶、反问、反复、对比、夸张等偶尔也会考查到。正常情况下，修辞至少有一种，作者的情感有的句子包含有，有的没有，这都需要根据具体的情况来判别。这类答题步骤主要适用于写景物的记叙文。
45、而议论文则需要明确自己的立场和观点，并通过论据和事实来支持自己的观点，同时要注意逻辑性和说服力。
46、-第二步：文段中是否有明显的修辞手法。【修辞角度】
47、表现了……人物的……形象特点（或性格特点、心理活动、思想感情、精神品质）；
48、方法指津：如有示例，一定要严格按照示例的字数、结构等要求，归纳总结。
49、其次，在阅读记叙文时，要关注文章的情节和结构，了解作者如何安排故事的发展和转折点。这有助于更好地理解文章的深层含义和作者的写作技巧。
50、题型六：分析文章的线索
51、在回答此类问题时，需要结合文章的具体内容进行分析，并灵活运用上述公式。
52、①开篇：
53、总之，记叙文和议论文都需要有清晰的思路和结构，要注重段落的衔接和过渡，同时要注意语言的规范和准确性。
54、题型二：分析故事的情节
55、开宗明义；交代故事发生的背景（时间、地点、季节、天气）；
56、遇到这种问题，通常都会先回答不能（大部分这样的题目都回答不能），清楚表明自己的观点然后再回答：这个词是。。。的意思，如果换掉，句子不够生动形象，不能更深刻地体现。。。，所以不能替换，例如：能不能把“暖暖”换成“暖和”？
57、第三种答题答题步骤是：动词+句子内容+（作者情感）。这种情况是句子既没有修辞手法，又没有刻画人物的方法，或者是文章指定要分析加点的词语。
58、答题模式：内容+主旨（情或理）
59、方法指津：抓住记叙的六要素——时间，地点，人物，事件的起因、经过
60、这种描写是为客观事物本体造形，寄托作者的情感，为读者创造一个特定的运动形象，从而达到描写的目的。
61、句子赏析题的答题方法：
62、记叙文是文学中常用的文体之一，其赏析语言特色题的答题公式如下：
63、-第三步：文段中是否有明显的“动词、叠词”等。【特殊词语角度】
64、（3）按时间的变化（顺序、倒叙、插叙）。
65、格式：某人或某物+干什么（怎么样）
66、方法指津：（1）按事件的发展过程。
67、动态描写是记叙文中运用最普遍、最基本的一种方法，它往往与静态描写联系在一起，从不同的角度刻画景物和人物的特征。赋予客观事物运动感、生命力和变化感，克服像的单调性，丰富像的多样性，实现事物的更好表现，更强烈地感染读者的艺术效果
68、叙事散文：起因、经过、结果
69、方法指津：①文章的标题；②文中段反复出现的词语或事物；③文中议论抒情句；④人物的思想感情(变化)⑤某一人物的见闻感受或行踪
70、本文记叙了（描写了、叙述了、介绍了）…………（人或物）…………的故事（事件、事迹、经过），表现了（表达了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了、讽刺了）…………的感情（现象、感悟）。
71、作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连接在一起，使文章条理清楚，层次清晰，结构严谨。题示例：点明主旨，揭示主题，升华主旨，深化中心。意料，但又在情理之中，给读者以深刻印象；激起读者强烈的感情共鸣。
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